SUPER MAT - SUPER ITA

Esercizi con GERONIMO STILTON

 

La collana di quaderni operativi SUPER ITA SUPER MAT consente di esercitare e consolidare le competenze di italiano e matematica in modo efficace ma divertente, grazie alla coinvolgente presenza di Geronimo Stilton e dei suoi amici come personaggi-guida.

La ricca offerta didattica di SUPER MAT-ITA con Geronimo Stilton prevede:
- esercizi di allenamento, ripasso e consolidamento con indicazione del livello di difficoltà;
- memo dei contenuti teorici;
- verifiche intermedie con valutazione e autovalutazione;
- inserto Speciale giochi;
- regole e mappe nelle bandelle di copertina.

LIFE SKILLS Abilità per crescere

 

I bambini e le bambine che si troveranno ad abitare il mondo di domani hanno bisogno di strutturare un insieme armonico di competenze trasversali che permetta loro di esserne parte attiva. La società che cambia necessita di persone che cambino con lei e che contribuiscano in modo positivo a darle una forma che sia in linea con l’inclusione, il progresso, la legalità e il rispetto. Per far fronte alle richieste che il cambiamento impone, nasce l’idea di questo progetto, costituito di cinque Quaderni operativi e due Guide didattiche. Ogni Quaderno si articola in un percorso composto da proposte relative all’acquisizione delle 10 soft skills, anche in un’ottica interdisciplinare, legate quindi alle discipline di studio; le Guide contengono suggerimenti metodologici, griglie per la valutazione, materiali di approfondimento e potenziamento.

IL MIO DIARIO DELLE EMOZIONI

 

I diari sono un viaggio autobiografico alla scoperta delle emozioni e un percorso di educazione emozionale che dà ai bambini gli strumenti per riconoscere, saper descrivere ciò che provano e per scoprire come e perché lo scaturire di determinate emozioni hanno il potere di cambiare il loro umore e le relazioni con gli altri.

Le emozioni, trattate in modo profondo e leggero al tempo stesso, possono essere considerate le tappe di un viaggio intimo, ma divertente, ricco di scoperte che hanno lo scopo di far sentire ogni bambino parte del mondo, sviluppando relazioni empatiche. Nel primo diario i bambini impareranno a riconoscere in se stessi e negli altri le emozioni primarie rintracciate e codificate da Paul Ekman, che provano tutti gli esseri umani senza distinzioni di età, etnia e cultura: felicità, tristezza, sorpresa, paura, rabbia e disgusto. Nel secondo diario i bambini impareranno a gestire alcune emozioni secondarie che non appaiono immediatamente chiare: gentilezza, egoismo, amicizia, autostima, stress e gratitudine. Per ogni emozione sono proposte attività su lessico, modi di dire, riconoscimento delle espressioni facciali, atteggiamenti comportamentali e sui cinque sensi. Ogni sezione si chiude con produzioni scritte guidate relative al vissuto  dei bambini e da diversi punti di vista. I diari possono essere utilizzati in classe come punto di partenza per dibattiti e conversazioni, ma anche durante le vacanze estive per fermarsi e riflettere su se stessi e sul mondo.

GRAMMA LAB

 

 I Quaderni operativi Gramma Lab rappresentano un valido strumento per rinforzare le abilità e verificare le competenze

nell’ambito della riflessione linguistica.
 
• I Quaderni possono essere utilizzati sia in classe, come corollario della spiegazione dell’insegnante, sia a casa, come assegnazione di
un compito. Tutte le attività sono da svolgere direttamente sul libro, sempre in compagnia di due simpatici personaggi-guida (diversi ogni anno), che allietano il percorso didattico dell’alunno, svolgendo un importante compito a livello emotivo.
• I Quaderni contengono un’ampia serie di esercizi scanditi in tappe articolate per difficoltà e introdotti da consegne chiare, in modo
da poter essere svolti autonomamente da ciascun alunno.
• In tutti i Quaderni sono inoltre presenti proposte di compiti di realtà, attività con metodologia Invalsi, verifiche intermedie
(relative alle diverse tappe), finali e di sintesi (relative all’intero percorso e riguardanti il conseguimento di abilità e conoscenze).
A partire dalla classe seconda, ciascun Quaderno si apre con alcune prove di ingresso, per poter testate il livello di preparazione del
gruppo classe.
• Al piede di ogni pagina, l’indicazione dell’Obiettivo di Apprendimento è in funzione della registrazione del percorso da parte dell’insegnante in sede di programmazione.
• I principali contenuti dei Quaderni sono sintetizzati e mappati sulle alette di copertina: costituiscono un importante strumento
di ripasso e di studio dei principali argomenti affrontati anche sugli adozionali e un prezioso aiuto per l’alunno, che può agevolmente
consultarli mentre svolge gli esercizi.
         

 

        MATE LAB

 

 

 

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NUOVA OFFICINA D'ARTE

 

 

Ogni volume è ricco di spunti originali:
- la vita degli artisti a fumetti per garantire, grazie alla componente emotiva dei personaggi e alla fascinazione del linguaggio parlato, il pieno coinvolgimento dei bambini e delle bambine;
- le attività In punta di matita, per imparare a disegnare paesaggi, corpo umano, ombre, trasparenze…;
- le attività Logica in gioco, finalizzate ad allenare la mente risolvendo problemi e affrontando sfide sempre più complesse;
- l’originale percorso Colori ed emozioni, per imparare a riconoscere e a gestire gli stati d’animo attraverso le opere d’arte;
- le pagine dedicate al CLIL, nelle quali l’inglese dialoga con l’arte;
- i progetti I quadri prendono vita e Le statue si animano, attraverso i quali gli alunni e le alunne dell’I.C. Piazza Capri di Roma interpretano i personaggi di alcune opere del passato, creando evocazioni di grande suggestione;
- le attività ARCH PROJECT, attraverso le quali i bambini e le bambine imparano a conoscere il patrimonio artistico e culturale del territorio italiano costruendo i modellini dei monumenti più famosi e rafforzando al contempo la loro identità storica;
- il gioco UN MUSEO TUTTO MIO!, finalizzato alla conoscenza dei più famosi musei del mondo, i cui modellini potranno essere costruiti grazie alle immagini sulle bandelle di copertina. Al loro interno i bambini e le bambine si divertiranno ad attaccare le opere che avranno imparato a conoscere in ogni singolo volume.

 

MATEMATICA "Scuola Primaria"

Questo manuale semplice e sintetico, ma al contempo, completo, rigoroso e preciso, raggruppa le principali regole e formule matematiche e propone un percorso di logica sui problemi. È uno strumento utile per l’alunno, per l’insegnante e per i genitori che vogliono seguire i figli nello studio.

 

Per lo studente
• Suddivisione in 6 sezioni, immediatamente identificabili grazie alla rubricatura e ai differenti colori: numeri; spazio e figure; misure; relazioni, dati e previsioni; problemi; materiali compensativi.
• Ciascuna regola è spiegata in termini semplici e corredata di esempi per la comprensione di quando e come applicarla.
• Mappe riassuntive al termine di ogni argomento.
• Percorso per la comprensione e la soluzione di problemi.
• Sezione finale con strumenti compensativi per DSA-BES.
• CD-ROM con oltre 500 esercizi interattivi, suddivisi in tre livelli di difficoltà.

GRAMMATICA "Scuola Primaria"

 

Per i cinque anni della Scuola Primaria

Autori: Elena Costa, Lilli Doniselli, Alba Taino

 

e ai differenti colori destinati ad ognuna, nelle quali sono esposte, in modo sintetico e al contempo preciso, rispettivamente le regole ortografiche,
morfologiche, sintattiche, comunicative e delle diverse tipologie testuali.
Per la facilità di fruizione, ma anche per l’esaustività dei contenuti, questa Grammatica è un valido supporto:
• per l’insegnante, a prescindere dalla metodologia adottata (è un
testo che “viene dopo la spiegazione” e che serve per sintetizzare,
ricordare, studiare);
• per l’alunno;
• per i genitori che devono seguire i figli nello studio.
Tutte le regole sono corredate di esempi che permettono di comprenderne l’applicazione nei diversi contesti.
Numerosi box, segnalati da specifico logo, attirano l’attenzione dell’alunno per mettere a fuoco particolari difficoltà, suggerimenti per non incorrere in errore, approfondimenti, curiosità.
Al termine di ogni argomento è proposta una scheda riassuntiva che consente di visualizzare in modo rapido e sistematico i contenuti affrontati.
Il progetto è completato da un CD-Rom suddiviso su 3 livelli e contenente oltre 500 esercizi interattivi graduati per difficoltà.

Il Manuale di Grammatica italiana per la Scuola Primaria è articolato in cinque sezioni, immediatamente identificabili grazie alla rubricatura e ai differenti colori destinati ad ognuna, nelle quali sono esposte, in modo sintetico e al contempo preciso, rispettivamente le regole ortografiche, morfologiche, sintattiche, comunicative e delle diverse tipologie testuali.

Per la facilità di fruizione, ma anche per l’esaustività dei contenuti, questa Grammatica è un valido supporto:

• per l’insegnante, a prescindere dalla metodologia adottata (è untesto che “viene dopo la spiegazione” e che serve per sintetizzare,ricordare, studiare);

• per l’alunno;

• per i genitori che devono seguire i figli nello studio.

Tutte le regole sono corredate di esempi che permettono di comprenderne l’applicazione nei diversi contesti.

Numerosi box, segnalati da specifico logo, attirano l’attenzione dell’alunno per mettere a fuoco particolari difficoltà, suggerimenti per non incorrere in errore, approfondimenti, curiosità.

Al termine di ogni argomento è proposta una scheda riassuntiva che consente di visualizzare in modo rapido e sistematico i contenuti affrontati.

Il progetto è completato da un CD-Rom suddiviso su 3 livelli e contenente oltre 500 esercizi interattivi graduati per difficoltà.

LE NUOVE MONOGRAFIE SPIGA

Con semplicità, ma senza approssimazione,ciascuna monografia si configura quale mini-guida agile, snella, immediatamente spendibile, chiara, semplice, ma allo stesso tempo esaustiva, precisa, completa.
 
• Gradualità nei contenuti e nelle proposte operative: un percorso graduale per i cinque anni.
• Schematizzazione degli obiettivi: in entrata tabelle contenenti gli obiettivi, le attività, le classi e le pagine di riferimento; in uscita gli obiettivi e la valutazione per classe.
• Ipotesi di lavoro per l’insegnante: spunti ulteriori per interessanti attività anche multidisciplinari
Componenti 
Monografie spiralate, ciascuna delle quali su due livelli (prima, seconda, terza / quarta e quinta), a due colori, di 80 o 96 pagine, relative ai seguenti contenuti: poesia, ortografia, italiano L2, valutazione, musica e motoria, problemi, geometria.
Ogni Monografia si costituisce di una struttura ricorrente che vede – ad uso dell’insegnante – parti teoriche, tabelle di programmazione, ipotesi di lavoro supplementari, griglie finali di valutazione e – da fotocopiare ad uso dell’alunno – schede operative, schede teoriche e verifiche finali.
Le numerosissime pagine-scheda con esercizi/attività sono impostate proprio in modo tale da consentire il concreto passaggio dalla teoria alla pratica per una facile acquisizione che diventi poi competenza. 

 

LETTURA E SCRITTURA


 Capire, sintetizzare, esprimere per iscritto.

Un quaderno per saper leggere in modo consapevole per comprendere, operare una sintesi, esprimere le proprie idee in modo coerente e coeso e saper trattare un argomento in modo chiaro.
1.Fornire gli strumenti per comprendere un testo
2.Fornire gli strumenti per riassumere un testo
3.Fornire gli strumenti per produrre testi in modo coerente, coeso ed esauriente
 
                                                   Componenti
Cinque volumi, a quattro colori, di 80 pagine in prima e in seconda, 96 in terza e in quarta, 112 in quinta.
• La metodologia didattica propone un metodo induttivo. Attraverso una serie di domande l’alunno sviluppa la capacità di focalizzare le informazioni principali di un testo e la possibilità di arrivare ad una sintesi che sia esaustiva.
• Partendo dalla messa a fuoco delle informazioni più semplici ed esplicite, si arriva a fornire agli alunni gli strumenti per acquisire la capacità di fare inferenze, di comprendere testi particolari e di organizzare appunti per costruire pian piano il proprio metodo di studio.
• Una serie di esercitazioni sviluppano l’abilità di comporre testi coerenti e coesi, seguendo le regole per una corretta stesura (la struttura di un testo, l’arricchimento dello stesso, la coerenza e la coesione) per poi giungere ad esprimersi in modo creativo e personale. 

EDUCAZIONE CIVICA

 

 

Per scoprirsi responsabili cittadini del mondo.

Il progetto rilegge e amplifica il concetto di cittadinanza attraverso le tematiche dell’intercultura, dei diritti umani, dell’educazione alla pace, all’ambiente, alla salute e stradale, al fine di sensibilizzare l’alunno accompagnandolo in un percorso formativo che lo renda cittadino consapevole e cosmopolita.
 

I VALORI DELLA VITA

 

 

   Nuovo Progetto alternativo

 

          Livello A + CD Audio  5.50

                 Livello B + CD Audio 5.50