COLLANA MISSIONE
I volumi della collana presentano una raccolta ampia e articolata di attività ed esercizi utili per acquisire e consolidare gli apprendimenti di lingua italiana secondo i diversi ambiti della disciplina.
L'indice per obiettivi di apprendimento aiuta a programmare l'itinerario di lavoro.
Il percorso è particolarmente attento alla gradualità delle proposte e all'uso dell'illustrazione, ed è ideale per accompagnare i bambini nel corso dell'anno scolastico sulla base del suo ritmo di apprendimento e delle loro effettive abilità.
Le pagine finali "Facciamo una prova!" permettono di verificare, al termine del percorso, le principali conoscenze e abilità anche in previsione delle Prove Nazionali.
Disponibili ITALIANO, MATEMATICA e STORIA GEOGRAFIA
COME SI SCRIVE
I quaderni propongono graduate attività didattiche volte a favorire l’apprendimento della grammatica italiana nei diversi aspetti: ortografico, morfologico, sintattico e lessicale.
Le pagine presentano:
- spiegazioni sintetiche dei principali concetti di riflessione linguistica;
- esercizi graduati per rinforzare, ampliare, approfondire le conoscenze;
- giochi linguistici per consolidare gli apprendimenti in chiave ludica;
- attività di arricchimento lessicale per stimolare la curiosità verso il mondo delle parole;
- verifiche frequenti per valutare costantemente gli apprendimenti degli alunni.
COLLANA RISORSE
PREZIOSE MINI GUIDE TEMATICHE PER LA DIDATTICA
L’intera collana “Risorse” di Gaia Edizioni è da ora disponibile in un pratico
Che cos’è “Risorse”?
“Risorse” è una collana di MiniGuide tematiche utili per integrare e ampliare i percorsi disciplinari.
Gli argomenti sono vari e riguardano contenuti generalmente poco approfonditi dai libri di testo o dalle guide tradizionali. Le proposte sono differenziate per aree disciplinari, sono
integrabili tra loro e costituiscono utili strumenti per programmare e condurre percorsi di apprendimento adattabili alla fisionomia della classe. Ogni area disciplinare è caratterizzata
da un diverso colore:
PAROLE PER IL MONDO
Il Progetto si propone di valorizzare le potenzialità e la motivazione degli alunni nell’acquisizione della nuova lingua, rendendoli protagonisti attivi del proprio percorso di apprendimento.
L’essenzialità delle proposte, l’impostazione attentamente studiata delle pagine, il supporto mirato delle immagini rendono gli alunni in grado di lavorare autonomamente in breve tempo, raggiungendo gradualmente un buon livello di comunicazione e di comprensione.
I sei libri tematici, graduati nelle difficoltà linguistico-lessicali e corrispondenti ad altrettanti “mondi di esperienze e di parole”, aiutano i ragazzi a prendere confidenza con la lettura, la scrittura, la comunicazione orale, ma valorizzano anche la manualità, la creatività, la collaborazione e la relazione con i compagni, per un percorso formativo in grado di sostenere l’integrazione dei nuovi arrivati.
La guida al Progetto offre supporto e indicazioni per utilizzare e ampliare le proposte dei libri operativi, nonché strumenti per la programmazione e la valutazione del percorso formativo.
